大概念教学：素养导向的单元整体设计

大概念教学：素养导向的单元整体设计

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1.1素养导向：推进教学改革纵深发展

第一讲大概念与大概念教学: 1.1 绪论 00:00:00/00:02:15; 1.2 素养导向，推动教学改革纵深发展 00:00:00/00:13:22; 1.3 真实性：核心素养的精髓 00:00:00/00:19:07; 1.4 大概念：专家思维的锚点 00:00:00/00:14:20; 1.5 大概念教学：从拼图到滚雪球 00:00:00/00:07:25; 本讲导学; 1.1素养导向：推进教学改革纵深发展; 1.2真实性：核心素养的精髓; 1.3大概念：专家思维的锚点; 1.4大概念教学：从拼图到滚雪球; 主题讨论
第二讲大概念视角下的单元重构: 2.1 单元新定义 00:00:00/00:05:21; 2.2 单元的不同类型 00:00:00/00:07:14; 2.3 大概念教学的单元设计 00:00:00/00:09:16; 本讲导学; 2.1单元新定义; 2.2单元的不同类型; 2.3大概念教学的单元设计; 主题讨论; 2.1单元新定义习题; 2.2单元的不同类型习题; 2.3大概念教学的单元设计习题
第三讲大概念教学的目标设计: 3.1 目标设计步骤一：找到分析路径（上） 00:00:00/00:09:38; 3.2 目标设计步骤一：找到分析路径（下） 00:00:00/00:06:43; 3.3 目标设计步骤二：撰写单元目标 00:00:00/00:07:27; 本讲导学; 3.1目标设计步骤一：找到分析路径（上）课件; 3.2目标设计步骤一：找到分析路径（下）课件; 3.3目标设计步骤二：撰写单元目标; 主题讨论; 3.1目标设计步骤一：找到分析路径（上）习题; 3.2目标设计步骤一：找到分析路径（下）习题; 3.3目标设计步骤二：撰写单元目标习题
第四讲大概念教学的评价设计: 4.1 评价设计步骤一：确定评价目标 00:00:00/00:03:28; 4.2 评价设计步骤二：设计评价情境（上） 00:00:00/00:09:02; 4.3 评价设计步骤二：设计评价情境（下） 00:00:00/00:16:36; 4.4 评价设计步骤三：编制评价量规 00:00:00/00:04:26; 本讲导学; 4.1评价设计步骤一：确定评价目标课件; 4.2评价设计步骤二：设计评价情境（上）课件; 4.3评价设计步骤二：设计评价情境（下）课件; 4.4 评价设计步骤三：编制评价量规课件; 主题讨论; 4.1评价设计步骤一：确定评价目标习题; 4.2评价设计步骤二：设计评价情境（上）习题; 4.2评价设计步骤二：设计评价情境（下）习题; 4.4评价设计步骤三：编制评价量规习题
第五讲大概念教学的过程设计: 5.1 大概念教学的四个元素 00:00:00/00:11:11; 5.2 本质问题的设计 00:00:00/00:10:48; 本讲导学; 5.1大概念教学的四个元素课件; 5.2本质问题的设计课件; 主题讨论; 5.1大概念教学的四个元素习题; 5.2本质问题的设计习题

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