义务教育语文课程标准（2022年版）核心素养解读

义务教育语文课程标准（2022年版）核心素养解读

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2.核心素养四个方面的关系

第一讲核心素养的意义: 1.0 课程简介 00:00:00/00:01:13; 1.1 核心素养是什么 00:00:00/00:08:33; 1.2 义务教育语文课程培养的核心是什么 00:00:00/00:10:01; 1.3 理解真实的语言运用情境 00:00:00/00:21:22; 1.4 案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计 00:00:00/00:09:51; 1.本讲导学; 5.拓展资料; 1.1核心素养是什么; 1.2义务教育语文课程培养的核心是什么; 1.3理解真实的语言运用情境; 1.4案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计; 2.核心素养的意义
第二讲核心素养的内涵: 2.1 核心素养的内涵——文化自信 00:00:00/00:16:30; 2.2 核心素养的内涵——语言运用 00:00:00/00:20:22; 2.3 核心素养的内涵——思维能力（上） 00:00:00/00:15:21; 2.4 核心素养的内涵——思维能力（下） 00:00:00/00:17:10; 2.5 核心素养的内涵——审美创造 00:00:00/00:17:38; 1.本讲导学; 5.拓展资料; 2.核心素养的内涵; 2.1核心素养的内涵——文化自信; 2.2核心素养的内涵——语言运用; 2.3核心素养的内涵——思维能力; 2.4核心素养的内涵——审美创造; 4.主题讨论
第三讲核心素养四个方面的关系: 3.1 核心素养四个方面的关系 00:00:00/00:18:39; 1.本讲导学; 5.拓展资料; 2.核心素养四个方面的关系; 3.测试; 4.主题讨论
第四讲整体把握课程总目标: 4.1 课程总目标的结构 00:00:00/00:09:23; 4.2 课程总目标和核心素养的关系1—第二、三条 00:00:00/00:06:34; 4.3 课程总目标和核心素养的关系2—第四条 00:00:00/00:06:27; 4.4 课程总目标和核心素养的关系3—第五条 00:00:00/00:12:08; 4.5 课程总目标和核心素养的关系4—第六、七条 00:00:00/00:10:10; 4.6 课程总目标和核心素养的关系5—第八、九条及小结 00:00:00/00:04:47; 1.本讲导学; 5.拓展资料; 2.课程总目标和结课程总目标和核心素养的关系; 4.1课程总目标的结构; 4.2课程总目标和核心素养的关系——第八、九条及小结; 4.主题讨论

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课程评估: 习题; 学习评估