义务教育语文课程标准(2022年版)核心素养解读-1.4 案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计

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1.4 案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计
目录
笔记
第一讲 核心素养的意义
1.0 课程简介
1.1 核心素养是什么
1.2 义务教育语文课程培养的核心是什么
1.3 理解真实的语言运用情境
1.4 案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计
1.本讲导学
5.拓展资料
1.1核心素养是什么
1.2义务教育语文课程培养的核心是什么
1.3理解真实的语言运用情境
1.4案例——统编教材八年级语文上册第四单元教学设计
2.核心素养的意义
第二讲 核心素养的内涵
2.1 核心素养的内涵——文化自信
2.2 核心素养的内涵——语言运用
2.3 核心素养的内涵——思维能力(上)
2.4 核心素养的内涵——思维能力(下)
2.5 核心素养的内涵——审美创造
1.本讲导学
5.拓展资料
2.核心素养的内涵
2.1核心素养的内涵——文化自信
2.2核心素养的内涵——语言运用
2.3核心素养的内涵——思维能力
2.4核心素养的内涵——审美创造
4.主题讨论
第三讲 核心素养四个方面的关系
3.1 核心素养四个方面的关系
1.本讲导学
5.拓展资料
2.核心素养四个方面的关系
3.测试
4.主题讨论
第四讲 整体把握课程总目标
4.1 课程总目标的结构
4.2 课程总目标和核心素养的关系1—第二、三条
4.3 课程总目标和核心素养的关系2—第四条
4.4 课程总目标和核心素养的关系3—第五条
4.5 课程总目标和核心素养的关系4—第六、七条
4.6 课程总目标和核心素养的关系5—第八、九条及小结
1.本讲导学
5.拓展资料
2.课程总目标和结课程总目标和核心素养的关系
4.1课程总目标的结构
4.2课程总目标和核心素养的关系——第八、九条及小结
4.主题讨论